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        卓远虽未附和陶叔的话，也没有打断，但陶叔的考虑他也有。

        沈悦嘴角微牵，解释道，“陶管家的意思我明白，这一点其实早前有考虑过……我昨日观察过，她是可以自己吃饭的，只是不熟练，她若自己一处，就会习惯性让苑中的人喂饭，但若是同旁的孩子在一起，她会耳濡目染，也会模仿和练习。在幼儿园中，其实不止吃饭，还有不少力所能及的事情都会让他们逐步适应。”

        陶东洲颔首。

        沈悦又道，“而且一起吃饭还有一个好处，小孩子多多少少都会挑食，若是在一处，看到旁的孩子吃蔬菜，他们会对比，也会思考，还会模仿。厨房做的菜各有千秋，但很难顾及每个孩子是否都摄入了足够的营养……”

        沈悦顿了顿，注解道，“也就是吃得健康合理的意思……当孩子们在一处时，每顿都有不同的几道菜，他们可以在这几道中做选择，也会相互提醒你今天没有吃够青菜或肉类，要不要考虑多吃些，这也是对幼童的语言和思考能力的锻炼……”

        这回，就连陶东洲都听入神了去。

        这些理念闻所未闻，但确实，他也想起家中的孩童在一处吃饭时是吃得香，有时甚至会抢，也热闹。

        眼下，各个公子小姐在各自苑中确实冷清了些……

        陶东洲不住颔首。

        卓远业已低头，继续好奇去看矩阵上的内容……

        沈悦便也逐次说明早餐后的知识讨论，教室内的自由工作构建，上午的加餐，而后的户外活动，午休，下午醒来后的加餐，主题课环节设置，二次户外活动等……每天的时间划分大致相同，但内容却是不同。卓远忽然明白为什么早前沈悦说她看得住。

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