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        拜托凯洛特用手上的巨剑砍到大树，从上面截取部分木块拼凑在一起做成简单的桌子，他最开始还开口抱怨：「你把勇者当成伐木工了吗？」

        最後还是答应了请求，靠着识字後能学会能多料理技巧作为诱惑，姑且也算是g起了少年的兴趣。

        从零开始教导可能有些困难，不过他从一开始就能理解春雪与凯洛特的话语，拥有一定的语言功底，只不过不知道该如何发音。

        春雪和少年盘腿坐在简易木桌的两侧，选取出一本菜谱摊开，对方顺着自己的手指观察书页上出现的每一个字，然後反复强调发音，接着让这个小孩尝试复述。

        最主要的目的是让他能大致与其他人类交流，认字是其次，掌握写法更是能暂时放置到一边不做考虑……

        第一次准确读出音节的时候，明明本身不是个智力有缺陷的孩子，能成功是迟早的事，负责教导的春雪和凯洛特都发自内心露出了笑容。

        能吞吞吐吐的将复述从书上的一整句话，凯洛特更是兴奋的围了上来，让少年学习读「凯洛特」这三个字……也就是他的名字。

        没有被排斥，倒不如说少年也很享受学习的过程，再花些时间……即使无法做到完美，掌握部分简单的词汇与他人G0u通应该不成问题。

        要是少年能迎来与常人流畅对话的一天，凯洛特能反过来接受他的教导，进而获得独自与米诺牛交流的能力吗？

        至少在这个方面，他有机会做到春雪做不到的事。

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